Observatiejaar

In het observatiejaar staat het welbevinden en de persoonlijke ontwikkeling van de leerling centraal. Een pedagogisch aangepast leef – en leerklimaat waarbij de leerling zich goed voelt, bevordert de totale persoonlijkheidsontwikkeling. Niet de leerstof maar de zich ontwikkelende leerling staat centraal. De leerkracht aanvaardt de eigenheid van elke leerling en heeft respect voor elke persoonlijkheid.
Na een volledig schooljaar moet er een gefundeerd advies gegeven worden aangaande de verdere opleiding, die beantwoordt aan de mogelijkheden en beperkingen van de leerling.

Voor BGV krijgen de leerlingen gedurende gans het schooljaar de kans om kennis te maken met de verschillende opleidingen (7) die aangeboden worden in onze school.

Voor ASV is het schooljaar een overgang tussen lagere school en de opleidingsjaren, dit betekent dat er nog traditionele vakken worden gegeven zoals taal/ mavo, rekenen/IVP, godsdienst, leefsleutels, crea en lichamelijke opvoeding, maar ook zoals in de opleidingsjaren dit alles verwerkt in GASV projecten.

We kiezen voor een individuele aanpak met een gedifferentieerd aanbod (hoekenwerk, contractwerk,…) zodat de leerlingen een eigen traject kunnen doorlopen, op eigen niveau en op eigen tempo !

We kiezen voor een aanpak ter bevordering van een goed gedrag, houding en een betere leeromgeving .

Het is de bedoeling de jongens/meisjes kennis te laten maken met de verschillende grondstoffen, materialen, technieken en werksituaties van de verschillende beroepsmogelijkheden.

De leerkrachten observeren de leerlingen gedurende een gans schooljaar, zodat ze de/het jongen/meisje optimaal kunnen begeleiden in zijn/haar beroepskeuze op het einde van het schooljaar.
Het is niet alleen belangrijk dat een leerling kiest omwille van het feit dat hij/zij het beroep graag doet, of omdat zijn/haar ouders ervan overtuigd zijn dat dit het beste is, maar vooral omdat er voldoende competenties (zowel ASV al BGV) aanwezig zijn om de gekozen opleiding succesvol aan te vatten.

De oriëntatie (beroepskeuze) op het einde van het schooljaar gebeurt niet alleen door de BGV-leerkrachten, maar in samenspraak met de ASV-leerkrachten, de zorgcoördinator en de CLB-medewerker.
De ouders/verantwoordelijken worden in deze keuze natuurlijk niet vergeten.